一次主持家長講座，席間有些家長質疑﹕「看見孩子的房間十分混亂，我認為不能和他說﹕『是爸爸想邀請你把房間收拾整齊，你對我的提議覺得如何？』」「不能接受家長將孩子看為朋友，因為我始終是他們的家長，至少孩子對父母要有禮貌，這才合理。」

每當聽到家長這些提問，並不覺得他們在質疑我所提倡的親子方法，而是看見他們有著受傷的經驗，才導致如此「不可能」的想法。我明白他們的內心，其實是在質疑自己是否是一個稱職的父母親。

當與這類家長展開對話時，我首先會引導他們去回應說這話時的內心感受，認為不可能用邀請句式來讓孩子配合，是基於什麼信念？從何開始有這信念？這信念讓你有何感覺？當從一個看似不可能的立場，引導至省察自己的內心，我看見家長也常眼泛淚光，彷彿觸及到他們內在受傷的部分。正如那位家長，他後來發現不是不認同用邀請的句式，而是內心擔心遭到孩子反對，不知怎樣應對；同時家中長輩若看到孩子房間凌亂不堪，會批評作父母的管教無方。

我很想讓家長知道，對孩子的責罵很多時不是因針對其行為，而是刺激自己憤怒的源頭。實際上，是家長被自己成長中的創傷所刺激，從而導致情緒失控。例如，家長從小被教導要發奮圖強才能出人頭地，不會被人瞧不起。於是，當看到自己的孩子稍為有懶散的跡象，便會感到焦急、不耐煩，立時有孩子將來一事無成，長大後被人看不起的擔憂預想，結果情緒失控，甚至破口大罵收場。

要做到傷痛不代傳，就要有自我省察的醒覺力，常常在那些挑動自己情緒的事情上反覆思想，並了解自己因為哪些需要不被滿足而產生這些感受，但不需要急於去消除自己的憂患之處，反而要溫柔地陪伴自己那些受傷的經歷。當然，這是一種生活操練的態度，人在心安的情況下，才能在不如意時仍能用平靜的心與家人保持好關係，建立「有傾有講」的溝通文化。《聖經》說：「溫和的言詞帶來生命，乖謬的話語傷透人心。」（《箴言》十五章4節，當代譯本）

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